ДЮСШ в своїй діяльності керується Конституцією України, законами України, Указами Президента України, Кабінету Міністрів, наказами Міністерства сім’ї, молоді та спорту, рішенням місцевих органів влади та власним статутом.

 «Новые образовательные технологии в работе тренера»

Физическое воспитание в образовательном учреждении (ДЮСШ) на практике в основном ограничивается развитием физических качеств и обучением двигательным действиям. Существенно отстают те направления, которые связаны с овладением специальными знаниями для поддержания высокой работоспособности и хорошего здоровья. Поэтому не случайно в учебных программах по видам спорта предусмотрен теоретический раздел, формирующий мировоззрение спортсмена для достижения высокого уровня спортивной деятельности, профессиональных и жизненных целей личности.

Таким образом, занятия в ДЮСШ должны отличаться новизной и содержать такие важные компоненты, как:

- расширение двигательного опыта за счет использования разнообразных общеразвивающих упражнений корригирующей и прикладной направленности

- расширение объема знаний воспитанников о разнообразных формах соревновательной и физкультурной деятельности для совершенствования индивидуальных физических и психических способностей.

- формирование у воспитанников потребностей в культуре движений, гармоничном  телосложении, крепком здоровье.

- формирование адекватной самооценки личности.

- формирование навыков и умений, утверждающих здоровый образ жизни.

Большую роль в образовательном процессе играет методика оценивания активизации деятельности обучающихся с помощью рейтинговой (балловой) системы, позволяющей стимулировать деятельность воспитанников к более высоким достижениям.

Все занятия должны быть направлены на достижение личностных показателей обучающихся и успешное освоение ими требований учебной программы.

Причины, мешающие успешному усвоению учебной программы:

- недостаточный объем  двигательных навыков учеников

- низкий уровень развития физических качеств

- недостаточное развитие волевых качеств, настойчивости и упорства

- низкий уровень активности обучающихся

 Хорошие результаты дает метод индивидуальной «отработки» тренировок воспитанниками, пропустивших занятия по той или иной причине.

Основным критерием усвоения учебной программы являются индивидуальные темпы развития двигательных способностей обучающихся, а также полнота приобретенных теоретических знаний.

    Новые образовательные технологии разрабатываются и внедряются через авторские методические разработки и модифицированные учебные программы.

Формы внедрения новых образовательных технологий в деятельности ДЮСШ следующие:

- проведение массовых соревнований для юных спортсменов ДЮСШ и учащихся общеобразовательных учреждений, особенно по общей физической подготовке

- организация лекториев для обучающихся и их родителей

- организация и проведение всевозможных конкурсов, стимулирующих деятельность тренеров и воспитанников

- организация и проведение совместной спортивной деятельности молодых специалистов и «наставников»

- профориентация обучающихся  старшего возраста в стенах ДЮСШ (прохождение практики)

- самопрезентации, показательные выступления, декады по видам спорта, спортивные фестивали и праздники

- «открытые» занятия и «мастер-классы»

- организация спортивно-оздоровительных групп (сог) по видам спота для детей, имеющих слабое физическое развитие, желающих заниматься физкультурой и спортом

Условия для внедрения в учебно-тренировочный процесс новых образовательных технологий:  

- педагогическая компетентность тренера-преподавателя

- наличие материально-технической базы

- создание родительских и попечительских советов

- контакты с родителями по вопросу воспитания ребенка

- устранение вредных привычек и антисоциальных поступков обучающихся

- воспитание спортсменов (чувство патриотизма, коллективизма, ответственности, эмоциональное развитие)

- внедрение в учебный процесс элементарных знаний по анатомии, гигиене, здоровому образу жизни

- повышение ресурса двигательной активности занимающихся

Залогом успеха в воспитании и образовании здорового подрастающего поколения является тесное взаимодействие тренера-педагога и ученика в контакте с родителями и школой. При этом большое значение имеет само образовательное учреждение (ДЮСШ) с его традициями, уровнем организации тренировочного процесса и досуга, а также педагогическим коллективом, который постоянно повышает свое образование и находится в поиске инновационных технологий  в спорте.

План-комплектування

ДЮСШ СИНЕЛЬНИКІВСЬКОГО РАЙОНУ

на 2014-2015 навчальний рік